最近咨詢國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)越來(lái)越多,小瀾老師在這里整理了一些國(guó)際學(xué)校擇校的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行答疑,入讀國(guó)際學(xué)校前一定要搞清楚的10個(gè)問(wèn)題,有需要記得收藏。
1.孩子英語(yǔ)水平不好,讀國(guó)際學(xué)校會(huì)不會(huì)跟不上?
國(guó)際學(xué)校的入學(xué)考試通常都對(duì)英語(yǔ)水平有較高的要求。建議大家盡早開(kāi)始英語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)和規(guī)劃。學(xué)生能通過(guò)國(guó)際學(xué)校的入學(xué)考試,就代表孩子有實(shí)力適應(yīng)國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)。
但剛剛進(jìn)入新的教學(xué)模式,全英文的授課環(huán)境,學(xué)生會(huì)不適應(yīng),跟初升高一樣,學(xué)業(yè)壓力會(huì)突然增大。建議學(xué)生在暑假學(xué)習(xí)國(guó)際學(xué)校銜接課,提前適應(yīng)國(guó)際學(xué)校的語(yǔ)言和上課模式。
2.英美留學(xué)方向有什么差別?
◆英美兩個(gè)國(guó)家的學(xué)制不太一樣
英聯(lián)邦國(guó)家的大學(xué)因?yàn)榍捌趯?duì)專業(yè)的要求更高,因此本科只有3年的學(xué)制。在英國(guó)申請(qǐng)上面,需要準(zhǔn)備的硬件主要是【Alevel成績(jī)+語(yǔ)言成績(jī)(雅思)】。
美國(guó)本科和國(guó)內(nèi)一樣是4年的學(xué)制,前兩年會(huì)是開(kāi)放式選課,后兩年主要是專業(yè)課。
申請(qǐng)上面需要準(zhǔn)備的是【語(yǔ)言成績(jī)(托福)+美國(guó)高考(SAT)+學(xué)校的GPA】美國(guó)排名靠前的學(xué)校還需準(zhǔn)備【學(xué)科考試成績(jī)?nèi)鏏P課程】
3.出國(guó)留學(xué)除了學(xué)術(shù)功底以外,孩子應(yīng)該在什么時(shí)候開(kāi)始語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí)呢?
語(yǔ)言學(xué)習(xí)相對(duì)于學(xué)科課程來(lái)說(shuō)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。落實(shí)到具體的考試(例如雅思/托福)也會(huì)有一些針對(duì)性的考試技巧。
我們通常建議孩子在確定國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)方向以后就盡早開(kāi)始語(yǔ)言的學(xué)習(xí),提升自己的語(yǔ)言積累。在已經(jīng)達(dá)成一定的初步要求以后如:托??偡?00、雅思總分上6.5左右可以繼續(xù)在單項(xiàng)的口語(yǔ)和寫(xiě)作等中國(guó)人相對(duì)比較薄弱的環(huán)節(jié)繼續(xù)進(jìn)行提升。
語(yǔ)言成績(jī)是英美大學(xué)申請(qǐng)的敲門磚,也可以為國(guó)外學(xué)習(xí)交流和學(xué)術(shù)寫(xiě)作做好前期的準(zhǔn)備。
4.決定去美國(guó)的話考托福,決定去英國(guó)的話考雅思對(duì)嗎?
托??荚囍饕槍?duì)的是北美方向的國(guó)家
雅思考試主要針對(duì)的是英聯(lián)邦方向的國(guó)家和地區(qū)
中國(guó)香港、澳大利亞、新加坡的大學(xué)也會(huì)接受雅思作為語(yǔ)言成績(jī)
申請(qǐng)加拿大的學(xué)生托福和雅思均可以選擇。
但是,英國(guó)大學(xué)目前已全部接受托福成績(jī),大部分美國(guó)大學(xué)也已接受雅思成績(jī)。學(xué)生可以根據(jù)自身的英語(yǔ)基礎(chǔ),或國(guó)際學(xué)校的課程安排來(lái)選擇參考托?;蜓潘肌?/p>
5. 語(yǔ)言培訓(xùn)大致需要什么時(shí)候開(kāi)始?
一般我們建議盡早開(kāi)始語(yǔ)言考試的培訓(xùn)
一方面語(yǔ)言提升是一個(gè)相對(duì)比較緩慍的過(guò)程,需要大量的積累
另一方面提前知道自己所處在的水平,可以更好的規(guī)劃下一步的學(xué)業(yè)重點(diǎn)。
提前準(zhǔn)備,給后期的申請(qǐng)留下足夠的時(shí)間進(jìn)行應(yīng)對(duì)。并且國(guó)際學(xué)校所學(xué)習(xí)的課本內(nèi)容、考試試卷皆為全英。提前學(xué)習(xí)語(yǔ)言,對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科內(nèi)容也會(huì)起到輔助的作用。
6.是不是國(guó)際學(xué)校會(huì)比普通高中要來(lái)的輕松很多?
這是一個(gè)很常見(jiàn)的誤區(qū)
就需要選擇的課程數(shù)量上來(lái)說(shuō),國(guó)際學(xué)校相比普通高中會(huì)少一些。但是除了課內(nèi)的東西以外,國(guó)際學(xué)校的孩子還需要兼顧語(yǔ)言能力的提升,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的鍛煉等綜合能力的發(fā)展
因此就我們周圍孩子來(lái)看,選擇國(guó)際學(xué)校目想要取得不錯(cuò)的成績(jī),壓力并不比普通高中小!
7.孩子在國(guó)內(nèi)課程中間有些偏科,這樣適合去讀國(guó)際學(xué)校的課程嗎?
可以去就讀國(guó)際學(xué)校,除了IB課程需要學(xué)生全面發(fā)展以外,ALevel、AP課程都是可以讓孩子自主進(jìn)行選課的,多種不同的課程搭配可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,最終達(dá)成揚(yáng)長(zhǎng)避短的效果。
8.不同國(guó)籍身份,可以選擇哪些類型的國(guó)際學(xué)校?
公立學(xué)校國(guó)際部:僅限戶籍生往往需要參加中考才能入讀。
外籍人員子女學(xué)校:只收外籍或港澳臺(tái)考生,有些需要父母孩子都有外籍身份,大多是孩子有外籍身份即可。
民辦國(guó)際/雙語(yǔ)學(xué)校:一般無(wú)國(guó)籍、戶籍、學(xué)籍的要求。
9.自制力不太好的孩子適合上國(guó)際學(xué)校嗎?
國(guó)際學(xué)校的教育理念更強(qiáng)調(diào)孩子個(gè)性的發(fā)展、發(fā)散性思維自信心的發(fā)展,所以國(guó)際學(xué)校的整體氛圍相對(duì)輕松、自由。
但是其中也有管理相對(duì)嚴(yán)格的,一般對(duì)手機(jī)等電子產(chǎn)品的使用是有嚴(yán)格管控的,一方面是營(yíng)造外部環(huán)境,另一方面通過(guò)更多課外活動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐課程,讓孩子們主動(dòng)實(shí)踐,自己去尋找答案,逐步提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理能力。
10.考量一所國(guó)際學(xué)校的因素有哪些?
資質(zhì)認(rèn)證:學(xué)校是否取得國(guó)家認(rèn)可的辦學(xué)許可證,是否有國(guó)內(nèi)外權(quán)威機(jī)構(gòu)授權(quán)背書(shū)辦學(xué)背景,教學(xué)團(tuán)隊(duì)、管理團(tuán)隊(duì),是中方,還是外方,還是中外合作?授權(quán)的考試局有哪些?
教學(xué)理念:注重學(xué)術(shù),還是更關(guān)注孩子的全面發(fā)展.
師資配比:中外教比率?師生比?教師篩選是否嚴(yán)格?外教來(lái)自哪些國(guó)家?教齡如何.
升學(xué)成績(jī):每年有多少比例的學(xué)生進(jìn)入top名校?中位數(shù)學(xué)生的海外大學(xué)錄取情況?
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