很多同學(xué)在接觸托福學(xué)習(xí)時很容易碰到瓶頸期,其他科目都有了比較明顯的分?jǐn)?shù)提升,但口語分?jǐn)?shù)卻一直不上不下,甚至很難邁過20分大關(guān)。口語作為一個較難的輸出項,對于沒有語言環(huán)境,接觸口語表述時間較短的中國學(xué)生來說,確實有很大的難度。突破瓶頸,實現(xiàn)口語提分有多種路徑,只要有老師精確的診斷和正確的引導(dǎo),并非難事。
為大家分享一位初次接觸托福學(xué)習(xí)的“小白”如何在瀾大老師的指引下,快速找到口語提分的關(guān)鍵點,最終獲得口語25分的案例。
這名學(xué)生在剛開始學(xué)習(xí)時,老師快速發(fā)現(xiàn)他的問題主要是表述時的邏輯關(guān)系模糊或混亂,經(jīng)常會陷入循環(huán)論證,或流水賬的表述情況。針對這個問題,老師讓學(xué)生在一道綜合口語的答題開始前,先用中文進(jìn)行答題。隨后發(fā)現(xiàn),學(xué)生中文答題時,沒有了因為語言導(dǎo)致的卡頓,但依然缺乏邏輯關(guān)系,頻繁使用“然后”來連接所有的細(xì)節(jié)信息。于是診斷出學(xué)生的問題在于構(gòu)思時沒有梳理邏輯框架的習(xí)慣,并非不知道邏輯詞本身。在老師的引導(dǎo)下,學(xué)生開始嘗試在之后的答題中,每一句話的開頭加上精確邏輯詞,杜絕and的隨意使用。在一段時間的練習(xí)和學(xué)習(xí)后,終于在實考中拿到了口語25分。因為邏輯梳理能力的提升,其他科目也得到了很好的成績。
以下為學(xué)員日常打卡以及老師的點評:
結(jié)合學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度以及老師的一針見血的反饋,終于取得了滿意的成績:
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