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IB考試全知道|IB 課程與 AL、AP 有啥區(qū)別,適合哪些學(xué)生
2024/07/05 11:49:00

IB 課程即國際文憑組織 IBO(International Baccalaureate Organization),于1986 年由瑞士內(nèi)瓦的 IBO 組織設(shè)計。是為全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程。目前為止遍布全球 159 個國家,與 5400 所學(xué)校合作,學(xué)生數(shù)量高達195 萬人。

致力為 3-19 歲的學(xué)生提供智力,情感,個人發(fā)展,社會技能等方面具有連續(xù)性的國際教育,使其獲得學(xué)習(xí),工作以及生存于世的各項能力。目前已經(jīng)涵蓋了從小學(xué)課程 PYP、中學(xué)課程 MYP、文憑課程 IBDP 及與職業(yè)相關(guān)課程 IBCP四個具有挑戰(zhàn)性的高質(zhì)量教育課程。

IB 課程設(shè)置

IB 體 系 是 一 個 時 長 為 兩 年 (11 年 級 -12 年 級 )的 課 程 。 在 這 期 間 , 學(xué) 生 需 要 完 成 六 門 學(xué) 術(shù) 學(xué) 科 和 三 個 核 心 要 求 的 學(xué) 習(xí) 任 務(wù) 。

六大科目如下

第一組:語言 A(母語)

皆在通過文學(xué)鑒賞,提升學(xué)生的語言能力

第二組:語言 B(習(xí)得語言)

重點訓(xùn)練學(xué)生對語言的運用能力。

第三組:個人與社會學(xué)

可選擇歷史、地理、經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等科目進行學(xué)習(xí)。

第四組:實驗科學(xué)

物理、化學(xué)、生物、設(shè)計、環(huán)境系統(tǒng)等,主要考察重點包括“數(shù)學(xué)調(diào)研”與“數(shù)學(xué)建模任務(wù)”兩大方面。

第五組:數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)高等級、高等數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等級、數(shù)學(xué)研究、數(shù)學(xué)法,以數(shù)學(xué)為核心,重點考察“數(shù)學(xué)調(diào)研”與“數(shù)學(xué)建模任務(wù)”。

第六組:藝術(shù)與選修

可選課程包括美術(shù)設(shè)計、音樂、戲劇藝術(shù)等,或第三種現(xiàn)代語,或從第三組、第四組中再選一科,或高等數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等級。

三大核心課程如下:

知識理論 TOK

是一個必修的化學(xué)課程,主要是培養(yǎng)學(xué)生判斷和綜合歸納能力;鼓勵學(xué)生對基礎(chǔ)知識的進行質(zhì)疑,防止主觀逆段和思想意識上的偏見,增強學(xué)生以理性基礎(chǔ)進行分析和表達,簡單的來說就是讓學(xué)生怎么去學(xué)習(xí)。

擴展論文 EE

要求學(xué)生結(jié)合自己所學(xué)課程中的某一個知識點進行獨立調(diào)研,撰寫一篇實質(zhì)性的寫作,相當(dāng)于模擬了大學(xué)課程中學(xué)術(shù)調(diào)研的一個過程,尤其是你調(diào)研的知識頻率,正是你未來選擇大學(xué)專業(yè)的話,對你的入學(xué)申請和未來大學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)都有很大幫助。

創(chuàng)意、行動與服務(wù) CAS

主要是鼓勵學(xué)生去創(chuàng)新,提高藝術(shù)修養(yǎng)和堅持鍛煉,學(xué)會關(guān)心他人,發(fā)揮與別人合作的精神。重點就是培養(yǎng)學(xué)生書本以外的能力,可以實現(xiàn)全面的一個發(fā)展。

據(jù)了解,目前在國際學(xué)校里,也是要求學(xué)生去完成這個 CS 活動的,例如:像體育活動、社區(qū)活動、藝術(shù)創(chuàng)新,分別是 50 小時的要求,總計是 150 個小時。

IB 課程與 AL、AP 有啥區(qū)別,適合哪些學(xué)生?

IB 課程雖然優(yōu)勢多多,但并不是所有的人都適合,相對 AL、AP 課程,對學(xué)生自主性和自控能力/綜合能力要求也較高,要求跨學(xué)科的學(xué)習(xí)與整合,對有偏科傾向的學(xué)生而言挑戰(zhàn)性極大。主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

從學(xué)習(xí)量上來說

要求學(xué)生在兩年學(xué)習(xí)期間,必須達到藝術(shù)創(chuàng)新、體育活動、社群活動分別在 50小時,并且拓展論文和認(rèn)知論筆記通過。這對學(xué)生的自控和自主性是一個較強的要求。

從科目數(shù)量上來說

AL 是要求讀三門課程,AP 一般是讀 4 門,可以申請美國大學(xué),IB 需要讀 6門,才可以申請大學(xué),對學(xué)生的時間管理能力有更多的一個要求。

從課程難度上來說

IB 課程科目難度大,很少有學(xué)生可以拿 7 分,部分學(xué)科可以拿高分。其更注重學(xué)生整理能力和綜合性發(fā)展。

由此我們可以總結(jié)出,

IB 課程更適合以下孩子學(xué)習(xí):

1.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好,較強的語言理解和邏輯分析,英語能力強,尤其是學(xué)術(shù)英語能力自我管理能力強,時間管理、積極主動性等毅力和應(yīng)對挫折的能力也很重要

2.除了學(xué)生,家長的教育理念也需要扭轉(zhuǎn)。尤其是低年級的時候,家長要適應(yīng)這種教育模式,配合孩子一起完成 IB 的學(xué)習(xí)。俗話說“選擇很重要,但努力也容 小覷,IB 到底適不適合孩子,不僅僅是參考以上的標(biāo)準(zhǔn)可以衡量的,更多的還 是要尊重孩子的意愿,找到適合的才更為重要。

以上就是IB考試詳細(xì)的介紹,有需要了解IB課程培訓(xùn),可在線咨詢小瀾老師~

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